Diapositivas del hipertexto
domingo, 30 de marzo de 2014
sábado, 29 de marzo de 2014
Propuesta pedagógica
APRENDAMOS LITERATURA A TRAVÉS DEL
LENGUAJE ICONICO.
INTRODUCCIÓN
A continuación daremos a
conocer la importancia que representa en la educación la literatura, la cual se
puede representar de diversas formas, en este caso se trabajara mediante el
lenguaje icónico para de esta manera facilitar el proceso de enseñanza
aprendizaje en el educando. La literatura es el arte que utiliza como
instrumento la palabra, el cual desempeña un factor fundamental en la educación
ya que permite trabajar en las diversas áreas del conocimiento. Por otro lado
el lenguaje icónico es un sistema de recreación tanto lingüístico como visual.
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA.
Se origina a partir de una necesidad que se
presenta en el grado 6 de la institución educativa francisco Luis Valderrama,
ya que los estudiantes no se esmeran por implementar el lenguaje icónico junto
con la literatura como una estrategia de su propio aprendizaje, para ello decidimos
incorporar esta propuesta llamada APRENDAMOS LITERATURA A TRAVES DEL LENGUAJE
ICONICO para poder lograr que los alumnos puedan innovar su proceso de
enseñanza aprendizaje y así trabajar la literatura de una manera mas dinámica.
JUSTIFICACIÓN
Considerando la importancia,
relevancia, oportunidad social, educativa, cultural y personal. Debido a los
cambios que se han dado en la forma de enseñar, surge la necesidad de innovar
el proceso de enseñanza aprendizaje de la literatura. A raíz de esto se plantea
esta propuesta con el fin de trabajar la literatura de una manera más dinámica,
creativa utilizando nuevas herramientas en este caso es el lenguaje icónico,
como su nombre lo indica se trata de utilizar imágenes para promover el
aprendizaje, empleándolo como factor fundamental. En la actualidad estamos en
una era donde la tecnología es el medio más común e importante para
comunicarnos por eso es necesario implementar las TICS para abordar la
literatura, para poder lograr que los estudiantes no pierdan el amor por lo
literario.
Objetivos
Objetivo general
Determinar la importancia que tienen el lenguaje icónico
como herramienta fundamental para trabajar la literatura
Objetivos
específicos:
v Emplear
el lenguaje icónico como herramienta de aprendizaje para trabajar la
literatura.
v Reconocer
el lenguaje icónico como medio de expresión y creación para desarrollar
Realizar actividades donde se incorpore la creatividad por medio del texto icónico.
v Realizar actividades donde se incorpore la creatividad por
medio del texto icónico
v Promocionar
la literatura a través del lenguaje icónico utilizando poemas, cuentos, obras
literarias. Presentación.
CONCLUSIÓN
Este trabajo se realizó ya que se vio la
importancia que representa la incorporación de métodos interactivos y
tecnológicos en el aula de clase para así lograr que el aprendizaje de la
literatura sea más dinámico, didáctico y creativo.
Es por ello que se le abrió
paso al lenguaje icónico El entorno
iconográfico que nos rodea multiplica la realidad y no cesa de cambiar. Como
consecuencia se amplía también la actividad perceptiva. El mundo de la
percepción llega a sustituir al mundo de las condiciones reales en que se
desarrolla nuestra existencia. Nos abre horizontes a otros posibles modos de
vida reales o inventados a través de las imágenes.
Por consiguiente Las
imágenes publicitarias no nos dicen sólo cómo son las cosas, sino que presentan
sus caracteres de tal forma que la vida en imagen parece más atractiva, el
conocimiento se aprecia y se entiende de una mejor manera. La imagen se impone
por encima de nuestra toma de conciencia, se salta la barrera de todo
razonamiento consciente. Nos invita
a abrir
otras puertas del conocimiento ya que
una imagen habla y se comunica con quienes la visualizan es por
ello que este método debeser incorporado
como estrategia de enseñanza a los
educandos, ya que no solo se aprende literatura escribiendo en un tablero si no
también proyectando imágenes a mediante de objetos tecnológicos como el video beams,
tablero digital y demás.
Anexos
APRENDAMOS LITERATURA A TRAVÉS DEL
LENGUAJE ICONICO.
Bibliografía
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